על הספריה
הסדרי נגישות
כתבו אלינו
הספרייה הוירטואלית מטח - המרכז לטכנולוגיה חינוכית הספרייה הוירטואלית עמוד הבית > פריטים דומים של  על הקשר בין דת לדמוקרטיה

עמוד הבית (26)
מדעי החברה (4)
מדעי הרוח (1)
מדינת ישראל (36)
יהדות ועם ישראל (23)
מדעים (33)
מדעי כדור-הארץ והיקום (30)
טכנולוגיה ומוצרים (61)
מתמטיקה וסטטיסטיקה (48)
אמנויות (29)
אחר (6)
ישראל (חדש) (3)
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 ... הדפים הבאים ... 17 דפים
נמצאו: 133 פריטים בנושא זה.
שמע
[0]
 
הגדרת חשיבות הפריט
ישראל. משרד החינוך. האגף לתכנון ופיתוח תוכניות לימודים
חוקי היסוד החדשים ויחסי דת ומדינה
 

מילות המפתח: דת ומדינה, חוקי יסוד
המאמר דן בחוקי היסוד החדשים ובהשפעתם על הסטאטוס קוו בנושאי דת ומדינה בישראל. במאמר מוצגות עמדותיהם של חברי כנסת דתיים וחילוניים לגבי החוקים ועמדתו של ביהמ"ש העליון במחלוקות בנושאי דת ומדינה, לאור החקיקה החדשה. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון תאריך: 2006 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
ישראל. משרד החינוך. האגף לתכנון ופיתוח תוכניות לימודים
בתי הדין הרבניים - מעמדם וסמכויותיהם
 

מילות המפתח: דת ומדינה, בתי דין דתיים
המאמר דן במעמדם וסמכויותיהם של בתי הדין הרבניים בישראל. במאמר מוצג הויכוח הקיים בישראל בנוגע לחוק בתי דין רבניים, בין הדתיים התומכים בחוק לבין החילוניים ונציגי הרפורמים והקונסרבטיבים, המתנגדים לו. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון תאריך: 2006 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
ישראל. משרד החינוך. האגף לתכנון ופיתוח תוכניות לימודים
סוגיית העבודה בשבת
 

מילות המפתח: שבת, דת ומדינה, משפט, דיני עבודה
המאמר דן בויכוח בין דתיים וחילוניים בישראל  סביב קבלתו של חוק שעות עבודה ומנוחה. החילוניים ראו בחוק ביטוי לכפייה דתית ואילו הדתיים ראו בו חוק סוציאלי שאין בו לבין מצוות השבת כמעט ולא כלום. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון תאריך: 2006 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
ישראל. משרד החינוך. האגף לתכנון ופיתוח תוכניות לימודים
שאלת "מיהו יהודי" בחוק השבות
 

מילות המפתח: חוק השבות, דת ומדינה, מיהו יהודי
מאמר זה מתאר את שאלת "מיהו יהודי" בחוק השבות ואת הויכוח סביב סוגייה זו כפי שבא לידי ביטוי בממשלה, במשפט ובחקיקה. ויכוח אשר הסתיים בתיקון שהכניסה הכנסת לחוק השבות, בשנת 1970.  /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון תאריך: 2006 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
כרמל
חינוך, אזרחות ורב - תרבותיות
 

מילות המפתח: חינוך, דמוקרטיה, אזרחות
במאמר זה מציג הכותב את ייחודה של ישראל כמדינת לאום, המאופיינת ביסודות חזקים של שונות ורב תרבותיות. הוא מבקש לטעון כי החינוך לאזרחות ודמוקרטיה במדינה כזו אינו יכול להיות רב תרבותי ועליו לכלול יסודות ידע וערכים המשותפים לכלל הקבוצות, על מנת לבסס את הדמוקרטיה כמשטר וכאורח חיים ואת ההסכמה החברתית לגבי נחיצותה. הכותב מפרט במאמרו את שלושת הדרישות הקריטיות לדבריו, בחינוך לאזרחות ודמוקרטיה. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון, תיכון ומעלה תאריך: 2007 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
דמוקרטיה
 

מילות המפתח: דמוקרטיה
דמוקרטיה היא סוג משטר. פרוש המלה דמוקרטיה הוא: שלטון העם. בדמוקרטיה החלטות מתקבלות על פי רצון הרוב. יחד עם זאת, בדמוקרטיה הרוב אינו יכול לפגוע בזכויות המיעוט.  /למידע מלא...


קהל יעד: יסודי תאריך: תשס"ה שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מכון ון ליר בירושלים
מדינת ישראל כמדינת כל - אזרחיה
 

מילות המפתח: ערבים בישראל, זהות ישראלית, אזרחות
במאמר זה, מציג הכותב את עמדתו לגבי אופייה הרצוי של מדינת ישראל. כאזרח ערבי במדינת ישראל הוא חש שאינו יכול להרגיש ישראלי כל עוד המדינה מוגדרת כמדינתו של העם היהודי זאת למרות שנולד, למד וחי בארץ, שרת בצבא ודובר את השפה העברית. /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: יולי תמוז, תשנ"ח 1998 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מכון ון ליר בירושלים
שתי אידיאולוגיות – ועדיין עם אחד
 

מילות המפתח: זהות ישראלית, זהות יהודית
כותב המאמר, יהודי חרדי, מנתח את השסע הדתי - חילוני מנקודת מבטו. הוא מבקש לטעון כי למרות ההבדלים בין האידיאולוגיה החילונית לבין האידיאולוגיה הדתית-חרדית, חשוב למצוא את הדרכים לגשר בין הקבוצות וזאת בשל השתייכותן לעם היהודי. /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: יולי תמוז, תשנ"ח 1998 שפה: עברית 

 
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 ... הדפים הבאים ... 17 דפים
נמצאו: 133 פריטים בנושא זה.
Thumbnails by: pagepeeker.com