על הספריה
הסדרי נגישות
כתבו אלינו
הספרייה הוירטואלית מטח - המרכז לטכנולוגיה חינוכית הספרייה הוירטואלית עמוד הבית > פריטים דומים של  המלך במבט אירוני : על תחבולותיו של המספר בסיפור בת שבע ועל שתי הפלגות

עמוד הבית (26)
מדעי החברה (4)
מדעי הרוח (1)
מדינת ישראל (36)
יהדות ועם ישראל (23)
מדעים (33)
מדעי כדור-הארץ והיקום (30)
טכנולוגיה ומוצרים (61)
מתמטיקה וסטטיסטיקה (48)
אמנויות (29)
אחר (6)
ישראל (חדש) (3)
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 ... הדפים הבאים ... 20 דפים
נמצאו: 157 פריטים בנושא זה.
שמע
[0]
וידיאו
[0]
 
הגדרת חשיבות הפריט
בר-אפרת, שמעון
פרק שלישי : עיצוב הדמויות בדרך עקיפה : דיבור
 

מילות המפתח: תנ"ך כספרות
הפרק הנוכחי עוסק באפיון הדמויות בדרך עקיפה ע"י הדיבור. בין האמצעים העקיפים לעיצוב הדמויות תופס הדיבור של הדמויות מקום חשוב, באמצעותו מתאפיינים גם הדובר וגם איש-שיחו, כל דיבור מעיד על הדובר וחושף אותו, ויש שהוא מלמד גם על טיבו של מי שמדובר אליו.  /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
בר-אפרת, שמעון
פרק שלישי : עיצוב הדמויות בדרך עקיפה : מעשים
 

מילות המפתח: תנ"ך כספרות
הפרק עוסק בעיצוב הדמויות בדרך עקיפה ע"י מעשים. בסיפורי המקרא משמש המעשה כאמצעי אפיון ראשון במעלה. המחבר מרבה לאפיין את דמויותיו בפעולה במקום להגדיר את תכונותיהן במלים שלו. בפרק הנוכחי שפע דוגמאות הלקחות בעיקר מסיפורי דוד. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
בר-אפרת, שמעון
פרק שלישי : עיצוב הדמויות בדרך עקיפה : דמויות המשנה
 

מילות המפתח: תנ"ך כספרות
הפרק עוסק באפיון הדמויות בסיפור המקראי ע"י דמויות משנה. דמויות-המשנה ממלאות תפקיד מבני ביצירה הספרותית, בשמשן כמקבילות לדמויות הראשיות. בתפקיד זה מבליטות דמויות-המשנה תכונות מסוימות של הדמויות הראשיות בדרך הדמיון ובדרך הניגוד.  /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
בר-אפרת, שמעון
פרק רביעי : העלילה
 

מילות המפתח: תנ"ך כספרות
המבוא לפרק עוסק בעלילה- "נשמת" הסיפור. המחבר מגדיר את גבולות העלילה, מרכז ההתרחשות והיחידות מהם היא מורכבת . /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
בר-אפרת, שמעון
פרק רביעי : הסיפור הבודד : יחידות העלילה
 

מילות המפתח: תנ"ך כספרות
בפרק זה המחבר מדגים, באמצעות מספר רב של דוגמאות כי, היחידות הסיפוריות הקטנות ביותר ,ההתרחשויות, הן רב-תכליתיות. היחידות משמשות גם כמרכיבי העלילה, גם כמאפייני הדמויות הפועלות וגם כמבטאי המשמעות.  /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
בר-אפרת, שמעון
פרק רביעי : הסיפור הבודד : שלבי העלילה
 

מילות המפתח: תנ"ך כספרות
חלק זה של הפרק סוקר את שלבי עלילת הסיפור המקראי מהאקספוזציה, ועד לסיום הסיפור. הפרק משלב דוגמאות רבות מסיפורי בראשית, שמואל, מלכים, איוב ואסתר. תוך שהוא מתייחס לדגם הרווח ולמקרים יוצאים מהכלל. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
בר-אפרת, שמעון
פרק רביעי : אסופת הסיפורים
 

מילות המפתח: תנ"ך כספרות
בסיפורי המקרא מצויים רצפים סיפוריים מקיפים, הנוצרים על-ידי צירוף הסיפורים הבודדים למבנים רחבים יותר. נראה כי קיימים קשרים מקשרים שונים בין הסיפורים הבודדים – מקצתם חיצוניים ומרביתם פנימיים. המחבר בוחן ומגדיר את הקשרים בין הסיפורים הבודדים למחרוזות הסיפורים ואף את הקשר בין ספרי המקרא.  /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
בר-אפרת, שמעון
פרק חמישי : הזמן והמרחב
 

מילות המפתח: תנ"ך כספרות
הפרק הנוכחי עוסק כולו במרכיבי הזמן והמרחב בסיפור המקראי. בהקדמה לפרק מסביר המחבר מהם האלמנטים המשפיעים על הסיפור וכיצד המחבר המקראי שולט בקצב המאורעות,הזמן וההתרחשות במהלך הסיפור. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון שפה: עברית 

 
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 ... הדפים הבאים ... 20 דפים
נמצאו: 157 פריטים בנושא זה.
Thumbnails by: pagepeeker.com