על הספריה
הסדרי נגישות
כתבו אלינו
הספרייה הוירטואלית מטח - המרכז לטכנולוגיה חינוכית הספרייה הוירטואלית עמוד הבית > פריטים דומים של  שמואל הנגיד (993-1056)

עמוד הבית (26)
מדעי החברה (4)
מדעי הרוח (1)
מדינת ישראל (36)
יהדות ועם ישראל (23)
מדעים (33)
מדעי כדור-הארץ והיקום (30)
טכנולוגיה ומוצרים (61)
מתמטיקה וסטטיסטיקה (48)
אמנויות (29)
אחר (6)
ישראל (חדש) (3)
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 דפים
נמצאו: 51 פריטים בנושא זה.
שמע
[0]
וידיאו
[0]
 
הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
דנטה אליגיירי
 

מילות המפתח: שירה, רנסנס
דנטה אליגיירי (1265 – 1321) בן פירנצה, כתב שירה בלטינית ובאיטלקית. יצירתו המפורסמת ביותר היא: "הקומדיה האלוהית", והיא כתובה בחרוזים.   /למידע מלא...


קהל יעד: כולם תאריך: 1997 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
עמנואל הרומי
 

מילות המפתח: רנסנס, סופרים יהודיים
עמנואל הרומי (1265 בערך – 1335) שימש סופר הקהילה ברומא, עסק בדקדוק הלשון העברית, למד פילוסופיה וקבלה וכתב שירה. עמנואל הרומי היה בקי בשפות רבות ונודע בעיקר בספרו "מחברות עמנואל" שבו נידונים נושאים מחיי המחבר ותקופתו. הספר משקף את החיים בתקופת הרנסאנס. /למידע מלא...


קהל יעד: כולם תאריך: 1997 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית ישראל. משרד החינוך. האגף לתכנון ופיתוח תוכניות לימודים
סיטואציה
 

מילות המפתח: שירה
סיטואציה - situation מלטינית: situs - מיקום, מצב.
כאשר אנחנו קוראים שיר, אנחנו מבררים לעצמנו מהו המצב המתואר או הנרמז בו: מי מדבר? אל מי הוא פונה? היכן קורה מה שקורה ומתי? כאשר נותנים תשובות לשאלות אלה, משחזרים את הסיטואציה של השיר. זיהוי הסיטואציה עוזר 'למקם' את העולם שבורא השיר במוחנו ובדמיוננו. /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: 1999 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית ישראל. משרד החינוך. האגף לתכנון ופיתוח תוכניות לימודים
פסיחה
 

מילות המפתח: שירה, משקל וחרוז
פסיחה - enjambement היא קטיעה של הרצף התחבירי בסיום שורת שיר. היא נוצרת באותם מקרים שבהם סיום השורה קוטע את השטף הטבעי של המשפט. /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: 1999 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
גשר מפעלים חינוכיים
מצלול, אליטרציה
 

מילות המפתח: שירה, תנ"ך כספרות
המצלול הוא חזרה על עיצורים זהים או דומים בכמה מילים במשפט. חזרה זאת מְחַקָה צלילים של הנושא המתואר או יוצרת אווירה מיוחדת.  /למידע מלא...


קהל יעד: כולם שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית ישראל. משרד החינוך. האגף לתכנון ופיתוח תוכניות לימודים
אווירה
 

מילות המפתח: שירה
אווירה - atmosphere, אווירה היא מצב רוח כללי, דבר חמקמק אך מוחשי (והרי המלה אווירה, מקורה במלה אוויר). למשל, כאשר אומרים "בבית שררה אווירה קודרת" - למה מתכוונים? לרהיטים הכבדים? לשתיקה של בני הבית? להבעת פניהם? לכל הדברים כאחד? /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: 1999 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית ישראל. משרד החינוך. האגף לתכנון ופיתוח תוכניות לימודים
נימה
 

מילות המפתח: שירה, האני דובר
נימה - tone, נימה היא טון דיבור, היא קשורה לקולו של הדובר (להרמת הקול, להשפלתו), וממנה אפשר ללמוד על רגשותיו של המדבר ועל יחסו לדברים שהוא מבטא. /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: 1999 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית ישראל. משרד החינוך. האגף לתכנון ופיתוח תוכניות לימודים
נמען/ת
 

מילות המפתח: שירה
נמען/ת - addressee ה'את/ה' או ה'אתם' אשר אליהם מופנות מלות השיר הם נמעני השיר. יש שירים אשר בהם ניתן לזהות פנייה ישירה לנמען, לנמענת או לנמענים. בחלק משירים אלה הנמענים הם חיצוניים, או - במלים אחרות - הם קוראי השיר. /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: 1999 שפה: עברית 

 
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 דפים
נמצאו: 51 פריטים בנושא זה.
Thumbnails by: pagepeeker.com