עמוד הבית > מדעי הרוח > ספרות ושירה
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכיתישראל. משרד החינוך. האגף לתכנון ופיתוח תוכניות לימודים


תקציר
קונוונציה - convention ספרותית או פואטית היא מוסכמה שקובעת כללי כתיבה ותוכני כתיבה מחייבים ומוגדרים. לכל תקופה ולכל סוג ספרותי קונווציות משלהם. מבחינה זאת אפשר אולי להשוות בין קונוונציה לבין אופנה: הן מכתיבות סגנון וכללים, אך למרבה המזל הן גם משתנות מזמן לזמן.



קונוונציה


קונוונציה ספרותית או פואטית היא מוסכמה שקובעת כללי כתיבה ותוכני כתיבה מחייבים ומוגדרים. לכל תקופה ולכל סוג ספרותי קונוונציות משלהם. מבחינה זאת אפשר אולי להשוות בין קונוונציה לבין אופנה: הן מכתיבות סגנון וכללים, אך למרבה המזל הן גם משתנות מזמן לזמן.

למשל, אחת מהקונוונציות המובהקות ביותר של השירה בעבר הייתה החריזה, ואילו בהווה - קונוונציה זו אינה מחייבת עוד. ובכלל, בשירה בת זמננו בולטת הנטייה לכתיבה אישית וחופשית, ללא היצמדות לכללים מקובלים. ואפשר לומר כי גם זו מין קונוונציה (בדומה ללבוש 'זרוק' אך מסוגנן).

הקונוונציה מכתיבה למשורר כללים מוגדרים המוכרים לו ולקוראיו. מבחינה זו היא מעין חוזה לא כתוב בינו לבינם. כאשר, לדוגמה, קורא נתקל בשיר שנושא את הכותרת סונט, הוא יודע מראש כי, על-פי הקונוונציה, מונח לפניו שיר בן ארבע-עשרה שורות, בעל חלוקה פנימית קבועה למדי. ההנאה מן השיר והבנתו נובעות בין השאר גם מן ההיכרות הזאת 'עם כללי המשחק'.

מצד אחד הקונוונציה מגבילה את חופש היצירה האישי של היוצר. מצד אחר היא מעמידה בפניו אתגר, וכאילו אומרת לו: נראה אותך ממציא משהו חדש בתוך כללי המשחק שלי. ובאמת, היכולת לתמרן באופן חדשני או מעניין בתוך גבולות הקונוונציה היא זו העשויה להבחין בין משורר גדול לבינוני.

אבל יוצרים, כידוע, אינם תמיד 'ממושמעים' ולעתים, כאשר קונוונציה מסוימת נראית להם מיושנת וכובלת, הם חורגים ממנה מעט או הרבה. בכך מובלטת המקוריות שלהם, ובכך אולי הם אפילו תורמים ליצירת קונוונציה חדשה לעתיד לבוא.

גם באמנויות החזותיות פועלות, כמובן, קונוונציות ומסורות מסוגים שונים בתחומי התוכן והסגנון, למשל עצם החלוקה לז'אנרים: ציור נוף, טבע דומם, דיוקן, עלילה. ניתן לזהות סגנונות תקופתיים או סגנון של זרמים בתולדות האמנות לפי קונוונציות מסויימות, הקשורות בתרבות בכלל, בהשקפות ובמנהגים.

ראה גם סגנון.

ביבליוגרפיה:
כותר: קונוונציה
שם  התקליטור: שירים בתערוכה : דיאלוג בין שירה לאמנות פלסטית
תאריך: 1999
הוצאה לאור: מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית; ישראל. משרד החינוך. האגף לתכנון ופיתוח תוכניות לימודים
הערות: 1. נהול מדעי ודידקטי: ד"ר פנינה שירב.
2. פיתוח וכתיבה: ד"ר פנינה שירב (מרכזת הצוות), מינה הוכברג, דבורה אמיר, נורית נתנאל.
3. כתיבת החומר באמנות: אבי כץ.
4. עריכה: לימור ויסמן.
5. ניהול מולטימדיה: אפרת טורג'מן.
6. תקליטור זה הוא פרי פיתוח משותף של שני הגופים הבאים: ת"ל- האגף לתוכניות לימודים, המינהל הפדגוגי, משרד החינוך, התרבות והספורט ומטח- המרכז לטכנולוגיה חינוכית. 
הספרייה הוירטואלית מטח - המרכז לטכנולוגיה חינוכית