משרתת מגהצת, אנגליה, 1880

מילות המפתח: מעמד האישה, מאה תשע עשרה
במחצית הראשונה של המאה ה- 19 הייתה עבודה כמשרתות בבית אנשים אמידים העיסוק הנפוץ ביותר בקרב בנות המעמד הנמוך. המשרתת מילאה את כל עבודות הבית: בישול והגשת הארוחה, ניקיון הבית, כביסה וגיהוץ. בעקבות המהפכה התעשייתית השתפר מעמדן של הנשים. /למידע מלא...

הפגנת סופרז'יסטיות בלונדון, 1908

מילות המפתח: מעמד האישה, סופרז'יסטיות (תנועה), הפגנות
הסופרז’יסטיות נאבקו החל במחצית השנייה של המאה ה- 19 למען זכות בחירה (סופרז') לנשים. בבריטניה הובילה את המאבק קבוצת נשים מן המעמד הבינוני והגבוה ממנצ'סטר, וב- 1903 הן הקימו את איחוד הנשים החברתי והפוליטי. הסופרז'יסטיות נאבקו בדרכים רבות: הפגנות רחוב, תעמולה, ואפילו נקטו באלימות. /למידע מלא...

כיתה בבית ספר אליאנס (כי"ח) לבנות בבגדד, 1902

מילות המפתח: בתי ספר, כל ישראל חברים (ארגון), יהודי עיראק
אָליאַנס (Alliance Israélite Universelle) הוא שמו הצרפתי של הארגון היהודי הבין-ארצי, כל ישראל חברים (כי"ח), שהוקם בפריז בשנת 1860 ובראשו עמד עורך הדין היהודי אדולף כרמיה. הארגון ביקש להגן על יהודים בכל מקום בו נרדפו, לתרום להתפתחות התרבותית ולהפיץ ביניהם את מלאכת הכפיים. בית הספר שבתצלום הוקם ב – 1866 ונקרא על שם לורה כדורי, רעייתו של הנדבן אליעזר כדורי.  /למידע מלא...

אדולף כרמיה

מילות המפתח: כל ישראל חברים (ארגון), כרמיה, אדולף
אדולף כרמיה (1880-1796), עורך דין יהודי מצרפת ומנהיג פוליטי, אשר לחם למען זכויות היהודים הנרדפים בעולם כולו. עמד בראש הארגון "כל ישראל חברים" (כי"ח) שנוסד בפריז ב- 1860. בהיותו שר המשפטים של צרפת יזם ב- 1870 חוק הנושא את שמו, "חוק כרמיה", ולפיו קיבלו יהודי אלג'יריה אזרחות צרפתית.   /למידע מלא...

תלמידים בבית הספר של כי"ח בעיר תוניס, תוניסיה, 1901

מילות המפתח: כל ישראל חברים (ארגון), יהודי תוניסיה
התלמידים בצילום לבושים תלבושת אחידה וכמה מהם אוחזים בכלי עבודה; ברקע ניתן לזהות שלטים בצרפתית. הלימודים בבתי הספר של כי"ח התנהלו בשפה הצרפתית, והילדים התחנכו חינוך כללי בנושאים שנחשבו הכרחיים להשתלבות בעולם המודרני . כי"ח לא ראה בלימודי הקודש מוקד מרכזי של הלימוד.  /למידע מלא...

אסור לצאת מהקווים ואסור לגעת ברצפה

מילות המפתח: מעמד האישה, אמנות, נשים
נלי אגסי, מיצג שהתקיים במסגרת התערוכה "אסור לצאת מהקווים ואסור לגעת ברצפה", גלריה בורוכוב, תל-אביב, 1999; Windows Gallery, לונדון, 1997.
במיצג זה ישבה האמנית נלי אגסי בחלון ראווה על כסא לבן, כשהיא לבושה שמלה לבנה ומאחוריה קיר לבן. על הרצפה הונחו גלילים של צמר אדום. במהלך המיצג, שנערך אל מול פני העוברים ושבים ברחוב, יצרה אגסי מעין שמלה חדשה באמצעות ליפוף חוטי הצמר האדום סביב גופה. יצירה זו עוסקת, בין היתר, בסוגיות הקשורות למצבן של נשים בחברה. /למידע מלא...

שמלת קיר

מילות המפתח: מעמד האישה, אמנות, נשים
נלי אגסי, שמלת קיר, מתוך "ארמון הדמעות", משכן לאמנות, עין חרוד, 2002.
במיצג "שמלת קיר" עמדה האמנית נלי אגסי במרכזו של חלל גלריה כשהיא לבושה שמלה בצבע עור. רצועות בד, גם הן בצבע עור, חוברו לקירות החדר ונמתחו עד אליה. במהלך המיצג אגסי הרימה את הרצועות בזו אחר זו, ותפרה אותן אל השמלה שלגופה. לאחר שהיא סיימה לתפור את כל הרצועות, ולמעשה הפכה את גופה ואת המרחב סביבה לאחד, היא יצאה מהשמלה והותירה אותה תלויה בחלל, כמיצב בפני עצמו וגם כזיכרון לפעולת המיצג. /למידע מלא...

נשים וגברים באוניברסיטאות בשנים נבחרות

מילות המפתח: מעמד האישה, סטודנטים, השכלה גבוהה, שיויון בין המינים בחינוך
דיאגרמת עמודות המציגה את העלייה במספרם של הסטודנטים - גברים ונשים - באוניברסיטאות בישראל בין השנים 1978- 1998. הדיאגרמה מבליטה את השינוי שחל ביחס בין מספר הסטודנטים למספר הסטודנטיות – בסוף שנות ה-70 היוו הסטודנטים רוב, ואילו בסוף שנות ה-90 היוו הסטודנטיות רוב. /למידע מלא...