על הספריה
הסדרי נגישות
כתבו אלינו
הספרייה הוירטואלית מטח - המרכז לטכנולוגיה חינוכית הספרייה הוירטואלית עמוד הבית > פריטים דומים של  למידה : תיאוריית הלמידה החברתית

עמוד הבית (26)
מדעי החברה (4)
מדעי הרוח (1)
מדינת ישראל (36)
יהדות ועם ישראל (23)
מדעים (33)
מדעי כדור-הארץ והיקום (30)
טכנולוגיה ומוצרים (61)
מתמטיקה וסטטיסטיקה (48)
אמנויות (29)
אחר (6)
ישראל (חדש) (3)
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 דפים
נמצאו: 43 פריטים בנושא זה.
תמונה
[0]
שמע
[0]
וידיאו
[0]
 
הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
למידה : התניה אופרנטית - התניה קלאסית והתניה אופרנטית - הבדלים
 

מילות המפתח: למידה, למידה מותנית, ביהביוריזם (פסיכולוגיה)
סוגי הלמידות השונות של התנהגויות על-פי הגישה ההתנהגותית. על ההבדלים בין התניה קלאסית והתניה אופרנטית. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון, תיכון ומעלה שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
למידה : הגישה הקוגנטיבית
 

מילות המפתח: למידה, פסיכולוגיה קוגניטיבית, פסיכולוגיית הגשטאלט
על-פי הגישה הקוגניטיבית ההגדרה של למידה היא: תהליך, אשר המידע שנרכש ונשמר בו, מכוון וקובע מה יילמד בהמשך. תיתכן למידה בהכרה (קוגניציה) מבלי שיהיה לה ביטוי חיצוני נראה לעין. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון, תיכון ומעלה שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
פסיכולוגיה חברתית : מבוא
 

מילות המפתח: פסיכולוגיה חברתית
הפסיכולוגיה החברתית חוקרת את הסיבות להתנהגות של הפרט בסביבה החברתית שלו. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון, תיכון ומעלה שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
פסיכולוגיה חברתית : עיבוד מידע חברתי
 

מילות המפתח: פסיכולוגיה חברתית
מידע חברתי זהו המידע שיש לכל אחד מאתנו על התנהגותנו ועל התנהגות הזולת. ממידע זה ניתן להסיק על הסיבות האפשריות להתנהגות מסוימת. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון, תיכון ומעלה שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
פסיכולוגיה חברתית : עיבוד מידע חברתי - תיאוריות הייחוס של היידר
 

מילות המפתח: פסיכולוגיה חברתית, סיבתיות (פילוסופיה)
על תיאוריות הייחוס של היידר, העוסקות בייחוס סיבתיות להתנהגות. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון, תיכון ומעלה שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
פסיכולוגיה חברתית : עיבוד מידע חברתי - התיאוריה התלת-ממדית של קלי והמודל של ויינר
 

מילות המפתח: פסיכולוגיה חברתית
על-פי קלי, שלושת הממדים - מובחנות, עקביות וקונצנזוס - הם מקורות המידע החברתי שלנו. ויינר מדבר על שני ממדים נוספים: קביעות ושליטה. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון, תיכון ומעלה שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
פסיכולוגיה חברתית : עיבוד מידע חברתי - עקרון הניכוי ועקרון ההגברה
 

מילות המפתח: פסיכולוגיה חברתית
שני עקרונות ייחוס שאנו משתמשים בהם כאשר אנו מעבדים מידע חברתי, עקרון הניכוי ועקרון ההגברה. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון, תיכון ומעלה שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
פסיכולוגיה חברתית : עיבוד מידע חברתי - טעויות ועיוותים בייחוס
 

מילות המפתח: פסיכולוגיה חברתית
על טעויות ועל עיוותים, אשר קורים בתהליך של עיבוד מידע חברתי. הטעויות הן משני סוגים: טעויות קוגניטיביות וטעויות מוטיבציוניות. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון, תיכון ומעלה שפה: עברית 

 
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 דפים
נמצאו: 43 פריטים בנושא זה.
Thumbnails by: pagepeeker.com