על הספריה
הסדרי נגישות
כתבו אלינו
הספרייה הוירטואלית מטח - המרכז לטכנולוגיה חינוכית הספרייה הוירטואלית עמוד הבית > פריטים דומים של  כפל סיפורים המפרשים זה את זה

עמוד הבית (26)
מדעי החברה (4)
מדעי הרוח (1)
מדינת ישראל (36)
יהדות ועם ישראל (23)
מדעים (33)
מדעי כדור-הארץ והיקום (30)
טכנולוגיה ומוצרים (61)
מתמטיקה וסטטיסטיקה (48)
אמנויות (29)
אחר (6)
ישראל (חדש) (3)
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 ... הדפים הבאים ... 21 דפים
נמצאו: 168 פריטים בנושא זה.
שמע
[0]
וידיאו
[0]
 
הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
מוטיב הבגד בספורי שאול ודוד
מוטיב הבגד בספורי שאול ודוד
 

מילות המפתח: דוד (המלך), שאול (המלך), תנ"ך כספרות
בסיפורי שאול ודוד בספר שמואל משמש הבגד כמוטיב חשוב. דף המידע מפרט את הסיפורים שבהם מופיע ה"בגד" ועומד על המשמעות שמוסיפה חזרתו של המוטיב לסיפור. /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: 2005 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מרכז זלמן שזר לחקר תולדות העם היהודי
יצירתו הספרותית: הפירוש לתורה : נוסח פירוש רש"י לתורה
 

מילות המפתח: פרשנות המקרא, רש"י
רש"י נמנה עם גדולי היוצרים בחברה היהודית בימי-הביניים. הוא קנה לו שם עולם בזכות פירושיו למקרא ולתלמוד. פרק זה דן בשאלת מקוריות הנוסח של פירושו של רש"י לתורה.    /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון, תיכון ומעלה תאריך: תשס"ו,2006 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מרכז זלמן שזר לחקר תולדות העם היהודי
יצירתו הספרותית: הפירוש לתורה : דרכו של רש"י בפירושיו
 

מילות המפתח: פרשנות המקרא, רש"י
רש"י קנה לו שם עולם בזכות פירושיו למקרא ולתלמוד. על דרכו של רש"י בפירושיו. לדעתו, יש משמעות ותכלית לכל אירוע ולכל פרט הנזכר בתורה, ולפיכך  הוא עסק בפרטים ורק לעיתים רחוקות בחן את המבנה והמגמות של היחידה הכוללת. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון, תיכון ומעלה תאריך: תשס"ו,2006 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מרכז זלמן שזר לחקר תולדות העם היהודי
יצירתו הספרותית: הפירוש לתורה : זיקתו העמוקה של רש"י למדרש
 

מילות המפתח: פרשנות המקרא, רש"י, מדרש (פרשנות המקרא)
פירושו של רש"י לתורה מלוקט ברובו ממדרשי חז"ל. על הפשט והדרש בפירושיו של רש"י לתורה, מדרשים רמוזים, הפירוש הכפול, הפירוש החוזר ומדרשים חלוקים.   /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון, תיכון ומעלה תאריך: תשס"ו,2006 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מרכז זלמן שזר לחקר תולדות העם היהודי
יצירתו הספרותית: הפירוש לתורה : קווים לאופיו של הפירוש
 

מילות המפתח: פרשנות המקרא, רש"י
מה הביא לתפוצה העצומה של פירוש רש"י ולהשפעתו הגדולה? קווים לאופיו של הפירוש והגורמים לתפוצתו. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון, תיכון ומעלה תאריך: תשס"ו,2006 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מרכז זלמן שזר לחקר תולדות העם היהודי
אחרית דבר: רש"י - בין שמרנות לחדשנות
 

מילות המפתח: פרשנות המקרא, רש"י
מדוע זכה רש"י במעמדו ההיסטורי? פרק זה מסכם את חידושיו של רש"י ועומד על המניעים שהביאוהו לפעול כמהפכן וכחדשן בתחום החינוך והיצירה הרוחנית. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון, תיכון ומעלה תאריך: תשס"ו,2006 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
תרביץ
לבחינת סוגו הספרותי של ספר איוב
 

מילות המפתח: תנ"ך כספרות, תנ"ך. איוב
המאמר דן בסיווג הספרותי של ספר איוב. עיקר מאמרו הוא תגובה לטענתו של חוקר הספרות ויליאם וודבי, הטוען כי ספר איוב הוא קומדיה. אהרוני טוען כי לא רק שספר איוב אינו קומדיה, אלא שיש בו מאפיינים של טרגדיה קלאסית, ואף של דרמה. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון ומעלה תאריך: תשרי-אדר, תש"ם שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
תרביץ
משה באמונה הנוצרית ובפולמוס האנטי-יהודי
 

מילות המפתח: פרשנות המקרא, משה (רבינו)
הגישה הנוצרית לדמותו של משה הייתה דו ערכית: מצד אחד הוא דמות מופת שיש מקבילות בולטות בינה ובין ישו ומצד שני- הופעתו של ישו מבטלת את מתן תורה שהוא פועלו המשמעותי של משה. הגישה הפרשנית המרכזית לסיפורי משה הייתה הגישה הטיפולוגית- כלומר פרוש הסיפור באופן סמלי ולא על דרך הפשט.  /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון תאריך: , תשמ"ב שפה: עברית 

 
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 ... הדפים הבאים ... 21 דפים
נמצאו: 168 פריטים בנושא זה.
Thumbnails by: pagepeeker.com