על הספריה
כתבו אלינו
הספרייה הוירטואלית מטח - המרכז לטכנולוגיה חינוכית הספרייה הוירטואלית עמוד הבית > מדעי כדור-הארץ והיקום > גיאומורפולוגיה

גיאומורפולוגיה (47)
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 דפים
נמצאו: 47 פריטים בנושא זה.
ערך לקסיקוני
[0]
שמע
[0]
 
הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
סיפורו של נחל
סיפורו של נחל
 

מילות המפתח: גיאומורפולוגיה, בליה, בקעת ים המלח, נוף
סרטון קצר המתאר את הכוחות הפועלים על הסלעים ומעצבים את הנוף באזור ים המלח ואת דרך היווצרותם של המצוקים, הואדיות והקניונים היורדים בתלילות אל הים המלוח. /למידע מלא...


קהל יעד: כולם תאריך: 2006 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תנועת ההתקדמות של חולית נודדת
תנועת ההתקדמות של חולית נודדת
 

מילות המפתח: חולית
איור המתאר את תנועת ההתקדמות של חולית נודדת. כאשר רוח נושבת על גבי החולית, היא מקפיצה וּמְגַלְגֶלֶת את גַרְגְרֵי החול בַּמִדְרוֹן, לְכִיווּן פסגת החולית. הגרגרים גולשים מִפִּסְגַת החולית על גבי המדרון התלול וּמִצְטַבְּרִים לרגלי המדרון. כך הרוח מעבירה את גרגרי החול מצד אחד של החולית לצד האחר. במשך הזמן החולית משנה את מקומה.  /למידע מלא...


קהל יעד: כולם תאריך: 2004 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
קרחון סוחף ומסיע מורנות
קרחון סוחף ומסיע מורנות
 

מילות המפתח: קרחונים, מורנות
הקרחון מתקדם וגורם לִבְלָיָה וְלִסְחִיפָה של סלעים בְּקַרְקָעִית העמק שהקרחון נע בו, וּבִצְדָדָיו של העמק. הסלעים שניתקו ממדרונות העמק, מצטברים על הקרחון ויוצרים ערמות חצץ בגדלים שונים. ערמות אלה נקראות מוֹרֶנוֹת.
בִּמְקוֹם המפגש של שני עִמְקֵי קרחון המוֹרֶנוֹת הסמוכות מתחברות זו לזו ויוצרות מוֹרֶנָה מרכזית אחת. גם חזית הקרחון דוחפת (כמו דחפור) חומרי סחף, ויוצרת מורנה לאורך החזית.  /למידע מלא...


קהל יעד: כולם תאריך: 2004 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
נסיגה של מצוק מפל מים
 

מילות המפתח: מפלי מים, בליה מכנית
באיור זה נראה את תהליך הנסיגה של מצוק מפל מים. המים הזורמים במפל יוצרים בקרקעית מערבולת וניתזים בעוצמה לכל עבר. כתוצאה מכך, השכבה הרכה של המצוק מתבלה במהירות גדולה יותר מהשכבה הקשה שמעליה, וכך נוצר שקע בקיר המצוק. במהלך הזמן המים מעמיקים את השקע, והשכבה העליונה, הסלע הקשה, נשארת תלויה מעל השקע. לבסוף, השכבה העליונה מתמוטטת ונופלת, וכך המצוק נסוג לאחור.  /למידע מלא...


קהל יעד: כולם תאריך: 2004 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
בלייה פיזית- ניפוץ ושבירה של סלעים
 

מילות המפתח: בליה מכנית
באיור זה רואים ניפוץ ושבירה של סלעים ע"י קפיאה והפשרה של מים. מים נכנסים לסדקים שבסלעים וממלאים אותם. כשהמים קופאים, הם מתרחבים ולוחצים על דפנות הסדק ומרחיבים אותו. המים מפשירים ומים נוספים נכנסים לסדקים. המים קופאים פעם נוספת, מרחיבים את דפנות הסדק וחוזר חלילה. לאחר מספר רב של תהליכי קפיאה והפשרה חלק מהסלע ניתק ונופל.  /למידע מלא...


קהל יעד: כולם תאריך: 2004 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
היווצרות נטיפים
היווצרות נטיפים
 

מילות המפתח: נטיפים וזקיפים
אנימציה המתארת את תהליך היווצרות נטיפים. מי הגשם מתחברים לפחמן דו-חמצני באוויר ובקרקע . הם הופכים למים חומציים ומחלחלים דרך הסדקים שבסלעי הגיר. המים החומציים העוברים בסדקים ממיסים את סלעי הגיר, וכשהם מגיעים אל חלל המערה הם מטפטפים מהתקרה באיטיות רבה. בזמן הטפטוף הפחמן הדו-חמצני שבמים מתנדף, והגיר שהיה מומס במים מתגבש ונשאר כמשקע תלוי על תקרת המערה. חלק מהטיפות מגיעות לקרקעית המערה ובתהליך זהה הן יוצרות על הקרקעית משקע גירי. טיפה אחר טיפה, משקעי גיר מצטברים על תקרת המערה ויוצרים נטיף. הנטיף הולך ונבנה כלפי מטה, ומולו - על קרקעית המערה נוצר זקיף ההולך ונבנה כלפי מעלה. /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: 2004 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
בלייה כימית - המסה ויצירת קרסט
 

מילות המפתח: קארסט, בליה כימית
אנימציה המדגימה את הבלייה הכימית. מי הגשמים מתחברים אל פחמן דו-חמצני שבאוויר. מי הגשמים חודרים אל הקרקע. שם, עוד פחמן דו-חמצני מתווסף אליהם והם הופכים לחומצה חלשה. החומצה מגיעה אל סלעי הגיר, ממיסה אותם ויוצרת מערות וחללים. המים המתנקזים דרך המערות והחללים זורמים אל הים. הגיר שהומס בהם מושקע במערות ויוצר נטיפים וזקיפים. /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: 2004 שפה: עברית 

 
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 דפים
נמצאו: 47 פריטים בנושא זה.
Thumbnails by: pagepeeker.com