על הספריה
הסדרי נגישות
כתבו אלינו
הספרייה הוירטואלית מטח - המרכז לטכנולוגיה חינוכית הספרייה הוירטואלית עמוד הבית > פריטים דומים של  מיזוג טקסטים

עמוד הבית (26)
מדעי החברה (4)
מדעי הרוח (1)
מדינת ישראל (36)
יהדות ועם ישראל (23)
מדעים (33)
מדעי כדור-הארץ והיקום (30)
טכנולוגיה ומוצרים (61)
מתמטיקה וסטטיסטיקה (48)
אמנויות (29)
אחר (6)
ישראל (חדש) (3)
1 - ... הדפים הקודמים ... 11 - 12 - 13 - 14 - 15 - 16 דפים
נמצאו: 122 פריטים בנושא זה.
תמונה
[0]
שמע
[0]
וידיאו
[0]
 
הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תעודת הזהות של הטקסט
 

מילות המפתח: הבעה בכתב, הבנה
שייך ל: הבעה והבנה. פרטים על הטקסט: הכותרת, הצורה הגרפית, מקום הפרסום (ה"במה"), שם הכותב/ת. "תעודת הזהות" רומזת על תוכן הטקסט לפני הקריאה. בכתיבת סיכום מקובל לציין בפתיחה את פרטי "תעודת הזהות" של הטקסט שמסכמים. /למידע מלא...


קהל יעד: כולם תאריך: 2010, תשע"א שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תת סוגה
 

מילות המפתח: הבעה בכתב, הבנה
שייך ל: הבעה והבנה. תת קבוצה בתוך הסוגה. דוגמה: ערך מילוני או ערך אנציקלופדי הם תת סוגה של טקסט מידע. פרסומת היא תת סוגה של טקסט שכנוע. /למידע מלא...


קהל יעד: כולם תאריך: 2010, תשע"א שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
מכתב רשמי
 

מילות המפתח: הבעה בכתב, הבנה
שייך ל: הבעה והבנה סוג של מכתב. מכתב רשמי נכתב בין אנשים מרוחקים או שאינם מכירים זה את זה.  /למידע מלא...


קהל יעד: כולם תאריך: 2010, תשע"א שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
קבילות
 

מילות המפתח: הבעה בכתב, הבנה
שייך ל: הבעה והבנה ביטוי קביל הוא ביטוי המקובל בשימוש, ואינו מורגש כמוזר או כחריג או כשגוי. מבע יכול להיות קביל, כלומר מקובל בשימוש גם אם אינו בנוי על פי כללי הלשון. תחושתו של הדובר הילידי קובעת אם המבע קביל או אינו קביל.   /למידע מלא...


קהל יעד: כולם תאריך: 2010, תשע"א שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תַּקִינוּת
 

מילות המפתח: תחביר עברי, הבעה בכתב, סמנטיקה עברית, מילונאות עברית, דיבור, מורפולוגיה עברית, הבנה
שייך ל: הבעה והבנה, הבעה בעל-פה, אוצר מילים ומילון, תחביר ,מערכת הצורות. תכונה של לשון תקינה ונכונה. חלק הלשון העוסק בתיקון שגיאות, כגון שגיאות הגייה או שגיאות כתיב. /למידע מלא...


קהל יעד: כולם תאריך: 2010, תשע"א שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
הבנה והבעה : מבנה המכתב
 

מילות המפתח: הבעה בכתב, מכתבים
המכתב הוא סוגה בעלת מאפיינים משותפים בצורה ובאמצעים הלשוניים. על סוגי המכתב השונים וחלקיו. /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
הבנה והבעה : היגד ראשי והיגדים תומכים
 

מילות המפתח: הבנת הנקרא, הבעה בכתב
את הרעיון המרכזי של הטקסט העיוני מכנים בשם "היגד ראשי", ואת הרעיונות המרחיבים מכנים "היגדים תומכים".  /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
הבנה והבעה : כתיבת סיכום
 

מילות המפתח: הבעה בכתב, כתיבה, סיכום (בכתב)
איך כותבים סיכום? איך מסכמים מאמר עיוני? וכיצד בודקים את הסיכום ומשפרים אותו? /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון שפה: עברית 

 
1 - ... הדפים הקודמים ... 11 - 12 - 13 - 14 - 15 - 16 דפים
נמצאו: 122 פריטים בנושא זה.
Thumbnails by: pagepeeker.com