|
|
 |
|
 |
|
חלוקת הפחתה ראשונה של תאי רבייה
|
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
 |
תאי הרבייה הם התאים היחידים בגוף המכילים רק מחצית ממספר הכרומוזומים של היצור. כיצד הם נוצרים? בתאי הרבייה חלה חלוקה מיוחדת, תהליך זה נקרא חלוקת הפחתה, והוא מורכב משתי חלוקות עוקבות. בחלוקת הפחתה ראשונה:
1. קרום הגרעין מתפרק, והכרומוזומים הכפולים והדחוסים מסתדרים עתה בזוגות, כך שכל כרומוזום מסדרה אחת נצמד לכרומוזום המקביל לו בסדרה השניה.
2. סיבי הכישור מתפרסים בתא כחבלי כביסה. זוגות הכרומוזומים המקבילים מסתדרים לאורך קו מסוים בתא ונקשרים לסיבי הכישור באזור שבו מולקולות ה-DNA עדיין מחוברות זו לזו.
3. הכרומוזומים נעים בעזרת סיבי הכישור לכיוון קוטבי התא, כך שכל כרומוזום (המורכב משתי מולקולות DNA) נפרד מן הכרומוזום המקביל לו (המורכב אף הוא משתי מולקולות DNA). בצורה זו מתקבלת סדרה אחת של כרומוזומים בכל קוטב בתא.
4. סיבי הכישור מתפרקים, ונבנה קרום תא חדש המפריד בין שני התאים שנוצרו. בכל תא בת נמצאת בשלב זה סדרה אחת של כרומוזומים. כל כרומוזום עדיין כפול, כלומר מורכב משתי מולקולות DNA. בשלב מאוחר יותר נבנה קרום גרעין סביב הכרומוזומים הכפולים בכל תא.
(בספרייה קיימת גם תמונה של חלוקת הפחתה שניה) לתמונה מוגדלת |
 |
|
|
| ביבליוגרפיה: |
|
| כותר: |
חלוקת הפחתה ראשונה של תאי רבייה |
| שם
התקליטור:
|
מבט לתא החי : סביבת למידה ממוחשבת להוראת נושא התא החי |
| תאריך: |
2001 |
| הוצאה לאור:
|
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית; מכון ויצמן למדע. המחלקה להוראת המדעים |
| הערות: |
1. ניהול מדעי ודידקטי : ד"ר ענת ירדן - מכון ויצמן למדע.
2. נהול פיתוח טכנולוגי : אורית אלמוג.
3. פיתוח וכתיבה : ד"ר ענת ירדן, ד"ר גילת בריל, ד"ר נאוה לוין, שלומית חדד, הניה גיא.
4. ייעוץ מדעי : פרופ' בנימין גיגר, פרופ' אברהם אמסטרדם (לערך מוות לצורך חיים), פרופ' יורם סלומון (לערך חיי נצח), פרופ' אביגדור שרף (לערך חיי נצח).
5. נהול פיתוח סביבת למידה: ד"ר רחל מינץ.
6. התכנית פותחה בשיתוף פעולה עם המחלקה להוראת המדעים מכון ויצמן למדע. |
|
|
