הסדרי נגישות
עמוד הבית > יהדות ועם ישראל > מקרא [תנך] > חוק וחברה במקראעמוד הבית > יהדות ועם ישראל > מקרא [תנך] > תקופת המלוכה > מנהיגות במקרא
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


תקציר
המקרא ומקורות מהמזרח הקדום מעידים על כך שלמנהיג הפוליטי (מלך בדרך כלל) היה גם תפקיד כשופט.



תפקידי הנהגה ושיפוט של מלכים ושופטים
מחברים: זהר הרקוב; פנוי פנוי; גליה דורון


מלכים ומנהיגים אחרים במזרח הקדום, שימשו גם שופטים לבני עמם. אחת הדוגמאות היא חֲמוּרָבִּי, מלך בבל (המאה השבע עשרה לפני הספירה) שנודע בחוכמתו כמחוקק וכשופט.

בישראל, המנהיגים מן התקופה שקדמה להקמת המלוכה נקראו שופטים, והכוונה היא למושלים שעיקר עיסוקם הצלת העם מאויביו, ולאו דווקא שופטים המכריעים הכרעות משפטיות. ואכן, הביטוי וַיִשְׁפֹּט אֶת-יִשְׂרָאֵל מופיע בספר שופטים ובספר שמואל א' בקשר למנהיגים – אחד עשר במספר (ובהם מנהיגה אחת – דבורה) (שופטים ד, 4).

בפניית העם אל שמואל: ...שִׂימָה-לָּנוּ מֶלֶךְ לְשָׁפְטֵנוּ... וכן: ...וּשְׁפָטָנוּ מַלְכֵּנוּ וְיָצָא לְפָנֵינוּ וְנִלְחַם אֶת מִלְחֲמֹתֵנוּ. (שמ"א ח 5, 20), יש בקשה למלך שימשול בעם וינהיג אותו.

הקשר בין מלך לשופט בא לידי ביטוי גם במקרים אחרים. כאשר אבשלום פותח בפעולות חתרניות נגד אביו כדי לקחת ממנו את המלוכה, הוא נוטל לעצמו את תפקיד השופט. (שמ"ב טו, 2). דוגמה אחרת: כאשר שלמה מוכתר למלך, הוא מבקש מהאל שייתן לו חוכמה כדי שיוכל לשפוט את עַמו על פי הצדק: וְנָתַתָּ לְעַבְדְּךָ לֵב שֹׁמֵעַ לִשְׁפֹּט אֶת-עַמְּךָ לְהָבִין בֵּין-טוֹב לְרָע... (מל"א א ג, 9).).

ברוב השפות השמיות המשמעות של מילים הגזורות מן השורש ש-פ-ט היא "לדון" וגם "למשול", לדוגמה: המילה האַכַּדית "שפטו", משמעה "למשול".

בתקופה מאוחרת יותר יוחדו מילים הגזורות מן הפועל ש-פ-ט להכרעות משפטיות בבית דין, ובפעולות כאלה עסקו הכוהנים, הלוויים והשופטים (דברים יז, 8-9).

 

ביבליוגרפיה:
כותר: תפקידי הנהגה ושיפוט של מלכים ושופטים
שם  הספר: להקים ממלכה
מחברים: הרקוב, זהר ; פנוי, פנוי ; דורון, גליה
עורכת הספר: מירן, שושי
תאריך: 2005
בעלי זכויות : מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
הוצאה לאור: מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
הערות: 1. המשך כותר: פרקים מספר שמואל - התגבשות המלוכה בישראל מסוף ימי השופטים ועד דוד המלך. פרקים מספר ישעיהו - שלטון, חברה ומוסר.
2. ייעוץ מדעי: ד"ר אסנת זינגר.
3. ייעוץ דידקטי: תמר שילה.
4. כרטוגרפיה: ד"ר אורנה צפריר-ראובן.
הספרייה הוירטואלית מטח - המרכז לטכנולוגיה חינוכית